En la sociedad actual,surge un suceso social que afecta a todos los agentes educativos y nos hace plantearnos de cómo debemos tratar la inclusión social dentro del aula.

En este blog, intentaremos dar herramientas, técnicas y medios educativos para mejorar la situación sobre la inclusión en los Centros Escolares, en especial, en colegios de la Comunidad Valenciana.

Además, nos gustaría contar con algunas opiniones y experiencias personales de algunos docentes para conseguir enriquecernos mutuamente.

Con ello pretendemos conseguir que los maestros/as que dan sus opiniones en este blog interactúen y que se unan comunidades educativas dentro del mismo para enriquecer las ideas de todos los docentes partícipes.

martes, 15 de diciembre de 2015

QUE SE ECHA DE MENOS O SE MEJORARÍA PARA QUE EL SISTEMA FUERA MÁS EFICIENTE SEGÚN LA EXPERIENCIA DE UNA DOCENTE

Según la experiencia de una maestra de Audición y Lenguaje de un centro escolar de Castellón de la Plana (CAES) lo que cree ella que se debe mejorar urgentemente, con respecto a las medidas a tomar para conseguir una escuela de calidad, sería la propuesta de realizar un taller de estimulación del Lenguaje desde educación infantil para ir trabajando y paliando los retrasos simples del lenguaje como por ejemplo las dislalias.


Por otro lado otra medida a nivel gubernamental que propone es la actualización o renovación de la orden del 16 de julio de 2001 ya que la terminología no se adecua a la realidad. Es decir está desfasada a la actualidad.

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