En la sociedad actual,surge un suceso social que afecta a todos los agentes educativos y nos hace plantearnos de cómo debemos tratar la inclusión social dentro del aula.

En este blog, intentaremos dar herramientas, técnicas y medios educativos para mejorar la situación sobre la inclusión en los Centros Escolares, en especial, en colegios de la Comunidad Valenciana.

Además, nos gustaría contar con algunas opiniones y experiencias personales de algunos docentes para conseguir enriquecernos mutuamente.

Con ello pretendemos conseguir que los maestros/as que dan sus opiniones en este blog interactúen y que se unan comunidades educativas dentro del mismo para enriquecer las ideas de todos los docentes partícipes.

martes, 15 de diciembre de 2015

ÓRDENES Y LEGISLACIÓN

En la actualidad, las órdenes que se regulan dentro de la Comunidad Valenciana están incluidas en el decreto 108/2014, en concreto en el capítulo V, en el cual están incluidos los servicios, medidas y recursos referidos a la atención a la diversidad, particularmente a los alumnos con NEE.
En las órdenes se tratan los procesos que se deben llevar acabo  para la puesta en práctica de estas medidas dentro de los centros escolares.
La orden más significativa para la educación especial es la orden del 16 de julio de 2001, la cual regula la atención educativa al alumnado con NEE escolarizado en centros de Infantil y educación Primaria.
Desde nuestro punto de vista, creemos que  las órdenes se deben aplicar de la forma menos segregadora posible ya que los alumnos con NEE deben ser tratados de forma equitativa, todo para conseguir la integración de los alumnos con NEE en las escuelas ordinarias.
No separes al alumno con dificultades específicas o alumnos con trastornos ya que de ellos depende una sociedad más tolerante y prospera para un futuro mejor ”. 

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